מערכת החינוך

מזכ"לית הסתדרות המורים מבינה שהיא יכולה לקבל יותר ממה שהאוצר מציע כרגע, עקב המחסור במורים והסכנה שמרחפת מעל פתיחת שנת הלימודים • בן דויד מבינה שהיא יכולה לקבל מעל 9,000 שקל למורה מתחיל, והיא צודקת, כי בחיים כמו בחיים, הכול זה היצע וביקוש

צריך לצמצם את הרגולציה, כדי להרחיב את יכולות הניהול של המנהלים, וליצור תחרות בין בתי הספר שתביא לתועלת האזרח

בואו לצלול איתנו למספרים ולנתונים שמאחורי החיים עצמם • והפעם: העניים נושרים הכי הרבה מבתי הספר, אבל גם העשירים מככבים ברשימה

תקופת החופש מעמיקה את הפערים ברמות הידע והכישורים בין ילדים מעשירונים גבוהים ונמוכים • המורים חייבים להראות שאכפת להם, ולכן עליהם לקבל בשמחה את ביטול החופש בחודש יולי

בקצב הנוכחי, עם שיעורי ההשכלה והתעסוקה בחברה החרדית, אנו בדרך לקטסטרופה • חייבים שינוי, וזה מתחיל במה שקורה בבעלז

המו"מ הקיבוצי של הסתדרות המורים מול האוצר רחוק מלהסתיים, ויש לממש את תקופת חודשי הקיץ נכונה כדי שהשביתה לא תישנה בתחילת שנת הלימודים

תוך כדי הטלטלה הפוליטית, השביתה במערכת החינוך, יוקר המחיה, והכנות לתקציב 2023 שנפלו, צריך לזכור שילדינו עדיין הפקר

הסתדרות המורים מנופפת במצוקתם של המורים הצעירים ובשכרם העגום ומנגד, היא קוראת למודל של העלאת שכר גורפת ואחידה שתעשה חסד בעיקר עם המורים הוותיקים ולא תשפיע באופן מהותי על איכות חייהם של המורים הצעירים

בואו לצלול איתנו למספרים ולנתונים שמאחורי החיים עצמם • והפעם: בישראל ובמדינות ה־OECD יש יחס תלמידים־מורים זהה, אך הכיתות בישראל הרבה יותר צפופות

הסתדרות המורים וארגון המורים ממשיכים בדרך העימות והשביתות מבלי להבין שדרכם לא הביאה פתרון אמיתי למורים ולחברה כולה

אסור לאוצר להיכנע לדרישות יפה בן דויד • ארגון עובדי ההוראה מתנהל בחוסר שקיפות ודורש תנאים שלא מיטיבים עם המורים והתלמידים

כל גני הילדים, בתי הספר היסודיים וחטיבות הביניים ישבתו היום עד השעה 10 כחלק מעיצומים של הסתדרות המורים, שמוחים על התנהלות האוצר במשא ומתן מולם על העלאת שכר המורים

צמצום מספר הגופים שעוסקים בתחום, מעקב אחרי האפקטיביות של ההכשרה המקצועית בהשמה בשוק העבודה, ומעבר לדיגיטציה של כל הליכי הבקשות • ארבע שנים לאחר ביקורת ה־OECD, ישראל התעוררה • ראש האגף להכשרה מקצועית: "פועלים כדי לשנות מהיסוד"

אסור לראות את ענף ההוראה כסגור בעולמו ללא הידברות, הבנה, התחשבות והסקת מסקנות לדרישות האוצר, הורי התלמידים והמעסיקים

שכר המורים בישראל הוא פונקציה של ותק, השכלה ותפקידים • ניתן לפתח מנגנוני התקדמות למורים ולא להוביל וליזום מהלכים שנמצאו ככושלים במדינות אחרות

כדי לשפר את מערכת החינוך צריכים להתמקד בשיפור השכר של מורה מתחיל • אין צורך, ואין הצדקה, להוסיף לשכר של מורה עם 30 שנות ותק המרוויח כיום הרבה מעל הממוצע במשק