האם אתה חכם יותר מילד בבי"ס רגיל?

בדיוק חודש לפני פתיחת שנת הלימודים, כשהורים יכולים עדיין להקדיש מחשבה שנייה לאן לשלוח את ילדיהם - לבתי-ספר ממסדיים, או שמא לאחד מבתי-הספר הפרטיים הייחודיים - הנה סקירה על ההיצע ב"שוק" החינוך הפרטי, אם כי קשה לומר שאלה הם בתי-ספר פרטיים "טהורים". זאת, משום ששוק מוסדות החינוך הפרטיים כבר לא מובחן, כבעבר, מבתי-ספר ממלכתיים.

מהיום שמשרד החינוך החל להכיר בחלק מהפרטיים (דמוקרטיים, אנתרופוסופיים ועוד) כבית-ספר "מוכר שאינו רשמי", "ניסויי" או "ייחודי", הם "הולבנו" והוכשרו, וככאלה מקבלים גם בונוס מימוני (כ-70%) ממערכת החינוך. גם חלק מבתי-הספר המוגדרים כ"ממלכתיים" מציבים תנאי קבלה נוקשים, גובים שכר-לימוד (תלמה ילין, טבע ואמנויות בתל-אביב), ומבחינת שירותים, הם מתנהלים כבתי-ספר פרטיים. ההבדל העיקרי הוא בהיקף המלגות.

מנתוני "המכון ליזמות בחינוך" שבמכללת בית-ברל, עולה עוצמת התופעה: משנות ה-80 נעשו 217 התארגנויות של הורים להקמת בתי-ספר פרטיים. 105 מהן נעשו בשש השנים שעד 2006, ובשנה האחרונה הקצב גבר, והגיע לכ-30 התארגנויות כאלה.

33% מההתארגנויות-יוזמות יועדו להקמת בתי-ספר עם דגש על תחומי העשרה בנושאים כגון איכות הסביבה, ספורט, תרבות ומדעים. 16% מתוכן הן יוזמות להקמת בתי-ספר עם דגש על ערכים כמו בתי-ספר ערביים-יהודיים, חילוניים-יהודיים, הומניסטיים ועוד. אחוז ניכר (31%) מהיוזמות היו להקמת בתי-ספר דמוקרטיים ואנתרופוסופיים (בשיטת וולדורף), בעלי "ערכים" ושיטות לימוד ייחודיות. רוב היוזמות, 66%, היו באזור המרכז (גדרה עד חדרה). 24% בצפון, ורק 10% בדרום הארץ.

ההצדקה ה"פורמלית" להקמת בית-ספר פרטי היא, בין היתר, התנגדות לשיטה הקיימת, שהיא "בית-חרושת לציונים" וגם לא מטפחת מספיק, וכן רצון להדגיש תחומים כמו מדעים, אמנויות, סביבה, ערכים של דו-קיום. אבל המאפיין הבולט הוא שהתלמידים, המשלמים שכר-לימוד, נהנים מתנאים שהמערכת הממלכתית יכולה רק לחלום עליהם: מעט תלמידים בכיתה, הרבה העשרה ובחירה, יותר שעות לימוד, מעורבות של ההורים ועוד רשימת "הטבות" לתלמידים. המציאות מוכיחה שחינוך פרטי גם מוכיח את עצמו בהמשך כקרש קפיצה מוצלח יותר לחיים הבוגרים: תעודת בגרות איכותית, מלגות הצטיינות, תפקידים יוקרתיים בצבא, פטורים מקורסים באוניברסיטה ועוד.

השאיפה: לקבל הכרה לא רשמית

רוב בתי-הספר הפרטיים מנסים בהמשך דרכם לקבל הכרה ומימון מהממסד. "השיטה המקובלת היא להקים מוסד אלטרנטיבי-פרטי ואז להיכנס למערכת, לקבל הכרה ותמיכה במה שאינו רשמי", אומרת רינת בן-נון מהמכון ליזמות בחינוך. "כך מוזילים את שכר-הלימוד, וממשיכים להיות פרטיים בפועל, כשההורים או עמותה מנהלת, ממשיכים לקבוע את התכנים".

בן-נון גם מסבירה את הגלגול שעובר מוסד חלופי-פרטי המבקש הכרה. "למרות הרצון להקים מסגרת חינוך שונה, רוב בתי-הספר הייחודיים פועלים לקבלת הכרה של משרד החינוך למעמד "מוכר שאינו רשמי", שדרושה להם כדי לתחזק את היוזמה המקורית. בשנה הראשונה מתקיימת היוזמה על גרעין ראשוני של ילדים, ועל בסיס המימון, הזמן והאנרגיה של הוריהם. אולם כדי להמשיך להתקיים הכרחי להגדיל את מספר התלמידים בכל שנתון, ובהתאמה את מקורות המימון. ההכרה תורמת לשני הצרכים: היא מאפשרת לבית-הספר לקבל תקציבים ממשלתיים, ובאופן פרדוקסלי היא גם אסמכתא מקצועית להורים נוספים, שרוצים חדשנות, אבל עם חותמת כשרות של משרד החינוך".

בת-חן ויינהבר, ראש המכון ליזמות בחינוך טוענת, כי "אף שמדובר בחינוך ואידיאולוגיה, הכול קם ונופל על כסף. החיבור למערכת החינוך הוא שאלת מיליון הדולר. החיבור לממסד יספק חלק מהאמצעים הדרושים להגשמת החלום. מצד שני, הממסד לא ממהר להגשים דווקא את החלום שלכם".

בין האטרקציות בבתי-הספר הפרטיים: לימודי רובוטיקה, פטור מקורס מתמטיקה באוניברסיטה, חתן פרס ישראל כמנטור, קורס לבניית טילים. קורסים ביוגה וצ'יקונג, לימודי סריגה, בנייה בבוץ, לימודי מתמטיקה ללא ספרים אלא בקפיצות חבל, הבאת הכלב לבית-הספר, וגם סנפלינג וארוחת-צהריים אורגנית חמה.

אזור הצפון

1. הריאלי העברי

חיפה

מאפיינים: בית-הספר הריאלי מיועד לתלמידים מגיל גן עד יב', ויש לו שישה סניפים ברחבי חיפה, שלכל אחד מאפיין ייחודי. מדעים ואמנויות - (א'-ו') וסניף חטיבה תיכונית (ז'-ט'); בית-הספר למדע, טבע וסביבה (א'-ט'); בית-הספר למנהיגות ולתקשורת - (גן-ו'); סניף חטיבה תיכונית (ז'-ט'); החטיבה העליונה (י-י"ב) מציעה 50 אפשרויות לצירופי מקצועות מורחבים לבגרות.

סטטוס: מוכר שאינו רשמי (מימון חלקי ממשרד החינוך, נמוך משניתן ל"עירוניים").

תנאי קבלה: בדיקת ציונים מתעודות עבר, דגש על ההתנהגות, בחינת כניסה וראיון אישי.

שכר-לימוד: 1225 שקל לחודש, 13,475 לשנה (כולל טיולים, מסיבות סיום, סמינרים, סיורים לימודיים, חומרים ועוד). הסעות, מועדונית וחוגים ניתנים תמורת תשלום נוסף, כולל ארוחה וסיוע בשיעורי-בית.

שעות לימוד: 50 שעות שבועיות בחטיבה העליונה; 38 שעות שבועיות בכיתה ו'.

מספר תלמידים בכיתה: כיתות א'-ב' - עד 26 ילדים בכיתה; כיתות ז'-ט' - עד 32 תלמידים. בתיכון: עד 35 תלמידים בכיתת-אם. בפועל, רוב הלימודים הם בכיתות קטנות יותר, במסגרת לימודי הבחירה.

תחומי לימוד ייחודיים: בסניף בית-הספר למדע, טבע וסביבה, יש שיעורי כלבנות, שמביאים אליהם את הכלב הפרטי, צפרות, אדם-סוס, רפואה סינית, וטרינריה ועוד.

בסניף למנהיגות ולתקשורת: שיעורי מנהיגות, שיעורי תקשורת, לרבות צריכה נבונה של מדיה ועוד.

במדעים ואמנויות: פרויקטים מדעיים ייחודיים, ציור, פיסול, מוזיקה, תיאטרון.

מעורבות ההורים: לכל כיתה ולכל סניף יש ועד הורים, וכן ועד הורים מרכזי. ההורים שותפים בדרג הבכיר של קבלת החלטות בבית-הספר, מיוצגים בחבר הנאמנים ובוועד המנהל. כל פעולה של ההנהלה עוברת דרכם. מורים נבחרים על-ידי מחלקת משאבי-אנוש ובאמצעות מבחנים של פילת.

הישגים: בשנה האחרונה הבוגרים הגיעו למקום הראשון בישראל בשיעור המצטיינים בין זכאי תעודות הבגרות (כ-20%). בשנים האחרונות שיעור הזכאים לבגרות הוא 93%-95%.

2. מרכז חינוך פרטי ליאו בק

חיפה

מאפיינים: תיכון וחטיבה, ומהשנה גם כיתות א'. בית-ספר עם אוריינטציה יהודית ליברלית וחברתית, עם דגש על מצוינות אקדמית ושאיפה לתעודת בגרות איכותית.

סטטוס: מרכז חינוך פרטי, מוכר שאינו רשמי ברובו (יסודי וחטיבה עליונה), מנוהל כמלכ"ר ונתמך חלקית על-ידי משרד החינוך, היהדות המתקדמת העולמית ועל-ידי תורמים נוספים רובם מארה"ב. לחטיבת הביניים סטטוס שונה. היא נמצאת במבנה עירוני, מוגדרת כ"ממלכתית", אבל מנוהלת בפועל על-ידי מרכז ליאו בק כחלק מבית-הספר השש-שנתי.

שכר-לימוד: 11,550 לשנה (1,050 לחודש) בכיתות היסוד. כולם מקבלים ארוחה חמה תמורת 240 שקל לחודש. שעות הלימודים: מ-08:00 עד 15:15. בחטיבה הביניים, התשלום בממוצע 2,000 שקל לשנה. מחיר החטיבה העליונה (התיכון): 5,800 שקל לשנה (580 שקל לחודש).

מספר תלמידים בכיתה: עד 30. במקצועות המתוגברים, המספר קטן יותר.

שעות לימוד: הלימודים מסתיימים בין 14:00 ל-16:00 בצהריים.

תנאי קבלה: ועדת קבלה, ראיון עם יועצת, ציונים בתעודות.

מקצועות בחירה ושירותים ייחודיים: כיתה מדעית על-אזורית. בכל שכבה קיימת תוכנית לתגבור ולהעשרה, מטעם הטכניון, של תלמידים מצטיינים במתמטיקה. קבוצת תלמידים מחוננים לומדת בהנחיה אישית (כמנטור) של פרופ' צ'חנובר, חתן פרס נובל. השנה ייפתחו כיתות ללימודי סינית, בשיתוף החוג ללימודי מזרח אסיה באוניברסיטת חיפה, שיקנו קרדיט ללימודי שפה, וכן ללימודי חמש יחידות.

תלמידי כיתה ז' מקבלים העשרה במקצועות כמו: מגזרות נייר, ויטראזים', יוגה וצ'יקונג, צמחי מרפא, יזמות עסקית, תקשורת, פרסום ועוד.

מעורבות הורים: ועד ההורים חבר בהנהלה הפדגוגית של בית-הספר, משתתף אחת לשבוע בישיבות ההנהלה, ושותף בקבלת החלטות על תכני חינוך, ובקביעת שכר הלימוד.

הישגים: ממוצע ציונים במקום הראשון בעיר. יותר מ-95% הצלחות בבגרויות.

3. הניסויי העל-אזורי

תפן

מאפיינים: בית-ספר המוגדר כדמוקרטי, אך לא פתוח, לילדים מטרום-חובה עד יב'. כל תלמיד מחויב למערכת שעות מלאה, ללא שיעורים חופשיים, אך יכול לבחור מה ילמד. בית-הספר פועל כקהילה, משתף את התלמידים, ההורים והצוות בקבלת החלטות, עם דרכי למידה והערכה אלטרנטיביות.

סטטוס: בית-הספר החל את דרכו כ"דמוקרטי ניסויי", והוכר השנה על-ידי משרד החינוך (לאחר סיום שלב הניסוי) כ"מוכר שאינו רשמי" וכ"ייחודי ועל-אזורי".

שכר-לימוד: 4000 שקל לשנה ביסודי ועד 5700 שקל לשנה בעל-יסודי. גילאים נמוכים לומדים מ-7:30 עד 13:00. בוגרים עד 16:30. ארוחת צהריים ניתנת בתשלום של 13 שקל.

מספר תלמידים בכיתה: עד 30 ילדים בכיתה. בכל שכבה יש כיתה או שתיים. בסך-הכול: 500 תלמידים.

מקצועות בחירה: נוסף למקצועות הבסיס, כל תלמיד בונה לעצמו מערכת. לצד מדעים ניתן ללמוד מוזיקה, מחול, טכנולוגיה, סיור וניווט. הבחירה מתרחבת ככל שעולים בגיל. אין מגמות כמקובל, וניתן לשלב מקצועות כמו מדעים ומוזיקה, אלקטרוניקה ותיאטרון.

שיטות הערכה: שיטה של הערכה מעצבת באמצעות תיקי עבודות ופרויקטים אישיים. על התלמיד להוכיח ידע ולא שינון, הנבדק במבחן סטנדרטי. המבחנים נעשים רק מכיתה י' ומעלה, ורק במקצועות שבהם נבחנים באותה שנה לבגרות.

פעילויות מיוחדות: טיפול בסכסוכים ובמניעת אלימות באמצעות ועדות ליחסים, שבהן יושבים תלמידים ומורים. כל תלונה על פגיעה מכל סוג, נבדקת ונערך עליה בירור.

מעורבות הורים: יש מעורבות בבחירת צוות המורים. לעיתים, מורים ותלמידים שותפים בראיונות קבלה.

רמת ציונים: אחוזי הזכאים לבגרות גבוהים, 80%-90%, והציונים עצמם ברמה גבוהה.

אזור תל אביב והמרכז

4. תלמה ילין

גבעתיים

מאפיינים: בית-ספר ממלכתי מוביל בתחום לימודי אמנות: קולנוע, מוזיקה קלאסית, תיאטרון, מחול, אמנות חזותית ומוזיקת ג'ז.

תנאי קבלה: הישגים גבוהים בלימודים, מבחן מעשי וראיון במגמה.

שכר-לימוד: כ-6,000 שקל לשנה לכיסוי לימודי אמנויות, הפקות אמנותיות, החזקת המגמות. ארוחת צהריים לא כלולה במחיר.

שעות לימוד: 8:00-19:00. נוסף ללימודים העיוניים התלמידים לומדים בממוצע עוד 15-20 שעות אמנות בשבוע.

מספר תלמידים בכיתה: 38-40 בכיתת האם.

פעילויות מיוחדות: "תזמורת בית-הספר מופיעה בקונצרטים בארץ ובחו"ל, כגון בכנס הג'ז הבינלאומי בניו-יורק. בוגרי התיכון זוכים לפטורים אקדמיים ממגוון של קורסים בבתי-ספר גבוהים לאמנות.

הישגים: 90% ומעלה זכאים לבגרות. תלמידים רבים זוכים למלגות לימודים וגם לקורסים בחודשי הקיץ. אקדמיית ג'וליארד-ברקלי, מעניקה כל שנה 20 מלגות לסטודנטים למוזיקה, ובשנה האחרונה, שש! מתוכן ניתנו לתלמידי תלמה ילין.

5. טבע, סביבה וחברה

תל אביב

סטטוס: בית-ספר ממלכתי, ייחודי, על-אזורי לכל תושבי תל-אביב, ולא לפי אזורי רישום עירוניים. כולל שתי כיתות בשכבה, כולל כיתות א'-ט'.

תנאי קבלה: מבחן המותאם לדרישות בית-הספר, שמבצע מכון קרני ושבודק יכולת קוגניטיבית, יכולת ריאלית, בעלות 220 שקל. המבחן כולל מבדק עם פסיכולוג. בנוסף, ישנה תצפית סביב שולחן, שבה בודקים את עבודת הילד סביב משימות קבוצתיות.

שכר-לימוד: עד 825 שקל לחודש, 10,260 שקל לשנה. הנחה עד 130 שקל בחודש ניתנת לפי מצב סוציו-אקונומי. התשלום מממן בעיקר את הרחבת שעות הלימודים עד 17:00, הסעות, ומתקנים מיוחדים. ארוחת צהריים לא כלולה במחיר.

פעילויות מיוחדות: בית-הספר לטבע שותף להחזקתו, ומשתמש מדי יום ללמידה, בגן הזואולוגי והבוטני, שממוקם לידו. לבית-הספר יש מעבדות רבות למדעים, וכן חממה ענקית מיוחדת שבה מתבצעים ניסויים. במסגרת תוכנית מיוחדת לסיורים לימודיים, מסיירים הרבה בחוץ, כדי לצפות בתופעות טבע מיוחדות, עם מורים מקצועיים לתחום, כצמחייה בנגב, גייזרים, ועוד. מכון ויצמן מלווה את בית-הספר בלימודי מתמטמיקה (הדרכת המורים וכו'). בנוסף, יש ליווי של מרצה מאוניברסיטת תל-אביב.

הישגים: באולימפיאדת המתמטיקה העירונית זכו כל שכבות הגיל באחד המקומות הראשונים. בבחינות המיצ"ב במדעים זכו להישגים גבוהים מעל הממוצע.

6. בית-הספר לאמנויות

תל אביב

מאפיינים: בית ספר לילדים בכיתות א'-ט'. בית-ספר ממלכתי, ייחודי, על-אזורי, שאפשר ללמוד בו מכל העיר ולא על-פי אזורי רישום עירוניים. בשכבה יש שתי כיתות.

שכר-לימוד: עד 825 שקל לחודש, 10,260 שקל לשנה. הנחה עד 130 שקל בחודש על-פי מצב סוציו-אקונומי. התשלום מממן בעיקר הרחבת שעות הלימודים עד 17:00, הסעות, ומתקנים מיוחדים. ארוחת צהריים לא כלולה.

תנאי קבלה: מבחן מכון קרני, שיחה עם פסיכולוג, תצפית לבדיקת יצירתיות, וכן תצפית בבית-הספר לבחינת יכולת לשתף פעולה על במה, מוזיקליות, יצירתיות ועוד.

תחומי לימוד ופעילויות מיוחדות: קולנוע, אמנות פלסטית, תיאטרון, מוזיקה, מחול ודרמה. כל ילד לומד לנגן, וישנם הרכבים מוזיקליים, כולל קונסרבטוריון. יש מופעים, תערוכות, עובדים בקבוצות לימוד קטנות בתחומים השונים, החל מכיתה ד' לומדים 12 שעות אמנות בשבוע. הילדים לומדים עם אנשי-מקצוע בתחום הנדרש.

הישגים: התלמידים ממשיכים ללמוד בתיכונים עירוני א' לאמנויות ובתלמה ילין. לדברי מחלקת החינוך בעיריית תל-אביב, רובם גם מתקבלים.

7. אנתרופוסופי "אורים"

הכפר הירוק

מאפיינים: בי"ס בשיטת וולדורף, מגיל 4 עד כיתה ח'. תומך בלמידה כחוויה ולא כפעילות טכנית, אין כמעט ספרי לימוד, אין ציונים ואין בחינות.

סטטוס: מוכר שאינו רשמי, ייחודי, על-אזורי.

שכר-לימוד: 1,300 שקל לחודש לבית-הספר, 2,800 שקל לחודש לגנים.

שעות לימודים: מ-8.30 עד 15:15-16:00. ליום לימודים ארוך מביאים ארוחה מהבית.

תנאי קבלה: ציונים לא רלבנטיים. תהליך הקבלה כולל ראיון, שנועד להכיר את התלמידים כדי ליצור כיתות "מאוזנות" בהרכבן, מבחינת בנים-בנות, ילדים עם קשיים ועוד.

מספר תלמידים בכיתה: עד 30 ילדים. בבית-הספר לומדים היום 260 ילדים.

תחומי לימוד ופעילות מיוחדים: מוזיקה ונגינה במגוון כלים, אנגלית וערבית מכיתה א', חקלאות, טיפול בבעלי-חיים, אוריתמיה (מוזיקה ותנועה), מלאכות: סריגה, מתחילים עם האצבעות, ועוברים למסרגות, תפירה. אחת לשבוע יש טיול במסגרת שיעורי טבע לכיתות הנמוכות.

ספרי לימוד: רק מכיתות ז'-ח' במתמטיקה. "מלמדים באופן חווייתי".

מעורבות הורים: ההורים לא שותפים בנושאים הפדגוגיים. היחס לתלמידים מאוד אישי. יותר ממחצית המורים הם גברים שנבחרים בקפידה על-ידי הצוות. הניהול הוא שיתופי של קבוצת המורים.

אזור ירושלים

8. ליד האוניברסיטה

ירושלים

סטטוס: מוכר שאינו רשמי, מכיתות ז' עד יב'. בבעלות משותפת של חברה ללא מטרות רווח והאוניברסיטה. מנוהל על-ידי מלכ"ר, עם ועד מנהל, שבראשו עומד איש האוניברסיטה העברית.

תנאי קבלה: תעודות, ראיון קבלה, ומבחנים פסיכומטריים של מכון קרני.

שכר-לימוד: ממומנים על-ידי משרד החינוך כ"מוכר שאינו רשמי", ומשלימים בתשלומי הורים, שתלויים בגיל ובבחירה - 4,700-6,700 שקל לשנה. יש גם מלגות.

שעות הלימוד: 7:30-15:20, אין ארוחות צהריים.

מספר תלמידים בכיתה: עד 40, עם הרבה פיצולים בשל מגמות ותחומי בחירה, שבהם מספר התלמידים מגיע ל-25.

פעילויות מיוחדות ותחומי בחירה מיוחדים: בחטיבה העליונה - לימודי רובוטיקה, מחשבת ישראל, אמנות, תיאטרון ועוד. אפשר לשלב קורסים נוספים מהאוניברסיטה במסגרת בית-הספר. יש תוכנית ייחודית של לימודי העשרה בקבוצות "אתגר", קבוצות לימוד קטנות להעמקת, הרחבת והאצת תחומי דעת מסוימים בגדר "אקסטרה", כמו מתמטיקה, מדעים, תיאטרון, אמנות, כלכלנים צעירים, פילוסופיה, מדעי המחשב. קבוצה קטנה, 15-25 תלמיד, לומדים מקצועות חובה (מתמטיקה) וגם בחירה-העשרה (קולנוע, כלכלנים צעירים, מדעי המחשב וכו'). השנה ייפתח לניסיון קורס במתמטיקה בשיתוף-פעולה עם האוניברסיטה, שיעניק פטור למי שיסיים בהצלחה, לכשיגיע לאקדמיה.

9. מדעים ואמנויות

ירושלים

סטטוס: בית-ספר פנימייתי, מוכר שאינו רשמי, שייך ל"עמותה למצוינות בחינוך". רבע מהתקציב מגיע ממשרד החינוך, והיתר מהעמותה שמגייסת כספים מתורמים, בעיקר מארה"ב.

תנאי קבלה: תהליכי מיון שבודקים יכולות ומוטיבציה לימודית גבוהה. שלב המיון הראשון הוא מבחן קבלה מיוחד של מכון סולד, שבודק יכולת למידה, חשיבה מדעית-מתמטית, ואנגלית. אחר-כך יש ראיון במגמה. דנים בפרויקטים ובחשיבה מדעית. השלב השלישי הוא סימולציה של החיים בבית-הספר: שלושה ימי סדנה בחופשת הפסח, שבהם צוות בית-הספר צופה בתלמידים. לא מקבלים תלמידים שהוריהם לא חיים בארץ. לדברי חיזקי אריאלי, יו"ר העמותה, בסופו של דבר יתקבלו רק כ-80 תלמידים במחזור, מבין כ-500 שביקשו ללמוד.

שכר-לימוד: בממוצע 2,000 שקל בחודש, אבל בפועל דיפרנציאלי ויכול לרדת "רק" למאות שקלים בחודש למי שמוגדר כ"זכאי".

מספר תלמידים בכיתה: כיתת מחנך מונה 25 תלמידים, ויש גם מסלולים קטנים יותר, בהתאם לקורסי הבחירה.

שעות לימוד: יום הלימודים ארוך. מתחיל ב-8:00, כולל ארוחות, ונמשך עד 17:00-18:00 בערב, ולעתים אף יותר.

מסלולים: בתיכון ארבע מגמות: מגמת מדעים שכוללת מדעים ניסויים; מגמת אמנות חזותית, ציור, פיסול, צילום; מגמת מוזיקה, ומגמת מדעי הרוח, שנפתחה השנה, וכוללת לימודי היסטוריה, מחשבה יהודית, סוציולוגיה ועוד.

הישגים: 60 מהבוגרים הם בעלי תואר דוקטור. במדד הארצי הישגים של 10%-15% מעל הממוצע במדעים ובמתמטיקה. שישה תלמידים מכיתה אחת התקבלו לשירות צבאי בתלפיות במחזור האחרון.

אזור הדרום

10. דמוקרטי "קדם"

ערד

מאפיינים: בית-הספר "צומח" עם התלמידים עד כיתה יב', כרגע לומדים ילדים מגיל 3 עד כיתה יא'.

סטטוס: הלימודים בגן עד כיתה ח' מוכרים, אבל לא רשמית. יתר הכיתות ממתינות להכרה של משרד החינוך כ"מוכר שאינו רשמי". זו החלופה היחידה למערכת החינוך הממלכתית באזור.

שכר-לימוד: 7,800 שקל לשנה. עיריית ערד מסייעת במימון: 70 אלף שקל לשנה. הסוכנות היהודית תמכה כספית בכ-70 אלף שקל משלב ההקמה, אך התמיכה נפסקה כמקובל אחרי שש שנים.

מספר תלמידים בכיתה: אין חלוקה לכיתות, אלא לפי תחומי עניין. הילדים לומדים באופן רב-גילי לפי פעילויות ותחומי עניין, עד 20 תלמיד בקבוצה.

שעות לימוד: עד 14:00, ובימי שישי עד 12:00. את ההסעות מממנים ההורים.

מקצועות מיוחדים: המערכת נבנית בהתאם לבקשות הילדים, בנוסף לכל מקצועות הבסיס שלומדים בבתי-ספר רגילים (אנגלית, מתמטיקה וכו'), אך הם אינם מקצועות חובה. יש לימודי שפות (אידיש, צרפתית, ספרדית, רוסית), בניית טילים במסגרת קורס "ניסויים", לימודי ארכיאולוגיה, אקולוגיה, 15 טיולים בשנה, מוזיקה, אמנות, פסיכולוגיה, פילוסופיה, סוציולוגיה, ויש גם פינת חי. לעיתים עושים סנפלינג. בעבר למדו גם בנייה באבני צור, בניית סירות ובנייה בבוץ.

מעורבות הורים: ההורים הם חלק מבית-הספר. "לא נתפסים כמתערבים אלא כמעורבים", אומרת מיכל סטריער, המנהלת. המורים נבחרו על-ידי ועדת קבלה שבה השתתפו פסיכולוג בית-הספר, המנהלת, נציג ההורים ונציג הילדים. ב"פרלמנט בית-הספר" כל הורה יכול להצביע ולדבר, דבר שלא קיים בכל ה"דמוקרטיים". ההורים באים באופן חופשי, והרבה, לבית-הספר. בני משפחה משתתפים בהעברת פעילויות וקורסים. אין עובדי ניקיון, הכול נעשה לבד.

דרכי הערכה: הילד מחליט עם החונך שלו אם השיג את המטרות. אין מבחנים ארציים כמו מיצ"ב וכדומה, אלא אם הילדים מבקשים. התלמידים שלומדים לבחינות הבגרות נבחנים בשיטה אקסטרנית בבאר-שבע (כפי שכל אזרח יכול) ו"לא מבזבזים על זה זמן בכיתה ז'".

11. "נטע ארז" (קורצ'אק)

באר-שבע

מאפיינים: בי"ס אנתרופוסופי "צומח".

סטטוס: מנוהל כעמותה ציבורית ללא מטרות רווח. מהשנה: מוסד "מוכר שאינו רשמי".

שכר-לימוד: עד כה היה 750 שקל לחודש ללימודים מ-8:00 עד 13:30. צפוי לרדת מעט הודות להכרה. יש צהרון עד 16:15, בעלות של כ-350 שקל. הילדים שנשארים מקבלים ארוחת צהריים אורגנית חמה.

מספר תלמידים בכיתה: 20-30 תלמיד בכיתה, היום יש כיתה אחת בלבד בכל שכבה.

תחומי לימוד ופעילות מיוחדים: כולם מנגנים בחליליות, לומדים לסרוג, ועושים עבודות בעץ ועבודה חקלאית בגינת הירק שבבית-הספר. יום אחד בשבוע הוא "יום טיול". בכיתה ג' יש פרויקט של בנייה אקולוגית: בונים מבנה מבוץ ומקש ורק מחומרים מהטבע. יש שיעורי אוריתמיה (תנועה). בשנים הראשונות תהליכי הלימוד נעשים באופן אמנותי-חווייתי. לומדים את לוח הכפל בקפיצות בחבל. אנגלית לומדים מכיתה א', בשנה הבאה ילמדו כבר מכיתה א' גם ערבית.

מעורבות הורים: יש ערבי הורים, טיולים משותפים, ביקורי בית של המחנך וקשר אישי עם ההורים, אבל אין שותפות בהחלטות חינוכיות, שאותן מקבל הצוות.

הישגים: אין מבחנים ואין ציונים. "מעודדים את הרצון הטבעי ללמוד ולדעת".